Die IKF – Integrative Kinderförderung GmbH ist eine Tochtergesellschaft der Stiftung ICP München – dem Integrationszentrum für Cerebralparesen. Sie unterhält als Träger vier Kindertageseinrichtungen im Stadtgebiet München, eine inklusive Grundschule und eine therapeutische Ambulanz.  Diese 4 Kindertageseinrichtungen werden aus Mitteln des Referats für Bildung und Sport der Landeshauptstadt München und des Freistaates Bayern gefördert. Es werden insgesamt 447 Kinder in Kinderkrippe, Kindergarten und Hort ab der 9. Lebenswoche bis zur Vollendung des 10. Lebensjahres betreut.

Integrative Kinderförderung in München

Von 16. Dezember 2020 bis mindestens 10. Januar 2021 sind unsere Einrichtungen geschlossen.

Folgende Personengruppen können eine Notbetreuung in Anspruch nehmen:

• Kinder, deren Eltern die Betreuung nicht auf andere Weise sicherstellen können,
• Kinder, deren Betreuung zur Sicherstellung des Kindeswohls von den zuständigen Jugendämtern angeordnet worden ist,
• Kinder, deren Eltern Anspruch auf Hilfen zur Erziehung nach den §§ 27 ff. SGB VIII haben,
• Kinder mit Behinderung und Kinder, die von wesentlicher Behinderung bedroht sind.

Im Mittelpunkt all unseres Tuns steht das Kind mit seinen Interessen, Neigungen, Bedürfnissen und seinem Wunsch nach Zugehörigkeit zu einer Gemeinschaft. Wir versuchen ein Lernumfeld zu schaffen, das an diesen Interessen anknüpft und in dem das einzelne Kind nicht nur seine individuellen Lernprozesse aktiv gestalten kann, sondern sich auch als Teil dieser Gemeinschaft wohl und geborgen fühlt. Sowohl im selbstbestimmten Spiel als auch bei geplanten Aktivitäten steht deshalb Bildung im Sinne von Selbst-Bildung, das gemeinsame Gestalten, Aushandeln, Akzeptieren der anderen Meinung und die Stärkung des Selbstbewusstseins im Vordergrund.
Bildung als sozialer Prozess, stellt den Erwerb von Basiskompetenzen mit dem Erwerb von inhaltlichem Basiswissen verknüpft  in den Mittelpunkt. Inhalte dieses Bildungsprozesses sind die Persönlichkeitsbildung, der Wissenserwerb, die interkulturelle Bildung und die soziale Mitgestaltung. Die Förderung der Basiskompetenzen ist deshalb Schwerpunkt unserer Arbeit in den Kindertageseinrichtungen.

Unsere Kindertageseinrichtungen sind  Orte der Begegnung, des Austausches und des Miteinanders von Familien mit unterschiedlichem kulturellen, religiösen und sozialen Hintergrund. Für uns bedeutet dies, offen, respektvoll und tolerant miteinander umzugehen und stereotype Verallgemeinerungen zu vermeiden.